Program Kelas Paruh Waktu

Island Discovery memberdayakan keluarga dan guru untuk secara kolaboratif mengatur dan mengoperasikan komunitas belajar mereka sendiri berdasarkan filosofi keterikatan kami dan minat komunitas, keluarga, dan anak-anak Anda sendiri.

Kemitraan

Guru, orang tua dan anak adalah mitra yang bekerja bersama untuk mengembangkan dan mendukung rencana pembelajaran untuk anak dan untuk menyediakan / terlibat dalam memperkaya pengalaman belajar bagi anak. Kami berupaya menjadikan ini hubungan yang benar-benar terhormat, tempat kami bekerja untuk mendukung dan merayakan hasrat dan minat setiap anak ketika kami merencanakan, terlibat, dan mengevaluasi pembelajaran. Suara Anda sebagai orang tua, serta suara anak Anda, merupakan bagian integral dalam menciptakan program pendidikan yang bersemangat dan mengasyikkan.

Mengundang Pembelajaran dan Melibatkan Rasa Ingin Tahu
Di ruang kelas kami, anak-anak akan diundang dan didorong untuk berpartisipasi melalui antusiasme, keterlibatan, dan kepemimpinan yang terampil dari para guru dan mentor. Anak-anak tidak akan dipaksa untuk berpartisipasi atau ‘belajar’, dan kami menghindari hukuman atau penghargaan apa pun. Sebaliknya, guru membangun dan melibatkan rasa ingin tahu alami anak-anak dan kegembiraan belajar dan membangun dan mendukung keterampilan berpikir kritis. Di pusat, belajar adalah sesuatu yang kita lakukan dengan anak-anak daripada untuk mereka. Ini adalah pengalaman kami bahwa ketika anak-anak diundang untuk berpartisipasi dan benar-benar mengalami kemitraan dalam pembelajaran – mereka berkembang – secara intelektual, emosional dan sosial. Anak-anak mengalami Centre sebagai tempat eksplorasi, tempat untuk berbagi perasaan dan ide, tempat yang aman dan menyenangkan di mana setiap anak diakui dan dihargai. Pendekatan pengajaran ini memberikan pendidikan yang mempersiapkan anak-anak untuk terus menikmati dan sukses dalam belajar sepanjang hidup mereka. Mereka juga belajar untuk berhubungan baik dengan orang lain dan diri mereka sendiri, menjadi kreatif, fleksibel dan berani dan memiliki empati terhadap orang lain.

Menghormati

Kami bertujuan untuk menghormati perasaan dan individualitas setiap orang saat kami berinteraksi dan bekerja bersama (baik orang dewasa maupun anak-anak). Kami juga menghormati integritas setiap orang dan gaya serta perbedaan belajar individu mereka. Ini tercermin dalam rencana pembelajaran individual dan dukungan pembelajaran yang tepat dalam cara setiap anak diajar, didengar dan dievaluasi. Setiap orang diperlakukan dengan empati dan perhatian oleh guru, orang tua dan anak-anak lainnya. Proses penyelesaian konflik didasarkan pada penghormatan terhadap semua yang terlibat dan membangun keterampilan positif untuk semua yang terlibat.

Partisipasi Orang Tua

Partisipasi Orang Tua adalah elemen kunci dari program kelas, baik untuk alasan praktis maupun filosofis. Bantuan orang tua di kelas memungkinkan kegiatan terfokus kelompok kecil dan memungkinkan guru lebih banyak energi untuk fokus pada anak-anak. Keterlibatan orang tua di kelas juga membantu menciptakan hubungan pendampingan bagi anak-anak dengan orang dewasa selain orang tua mereka dan rasa kebersamaan yang lebih kuat. Ini juga memungkinkan orang tua untuk memiliki pengalaman langsung tentang pembelajaran anak-anak mereka di kelas dan pemahaman yang lebih dalam tentang program kelas, yang memungkinkan mereka untuk lebih mendukung pembelajaran anak mereka sendiri dan lebih berpartisipasi penuh dalam percakapan tentang pengembangan program. Sebagai tambahan dari “hari bantuan orangtua” yang dijadwalkan, orangtua selalu diperbolehkan menghabiskan waktu di pusat kapan pun mereka mau.

Belajar di Rumah (dan belajar di dunia luas)

Dalam program ini, waktu yang dihabiskan di luar kelas adalah bagian yang berharga dari pengalaman belajar anak, dan orang tua terlibat dalam mendukung pembelajaran anak-anak mereka di rumah dan di masyarakat. Keluarga memiliki kebebasan untuk mendekati bagian dari program ini dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar dan minat anak. Guru akan memberikan panduan dan arahan dalam membuat rencana pembelajaran dan untuk persyaratan penyimpanan catatan.